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少儿美术教育如何教学?

日期:2020年02月04日  点击数:载入中...
  少儿美术教育以培养审美创造能力为,鼓励幼儿的创造性想法和表达每个幼儿都有创造的潜力。幼儿所特有的不受客观世界规则所约束的想象力,使他们具有独特的创造天赋。和成人的创造力不同,幼儿的创造力是指创造出对其个人来说全新的、前所未有的事物的能力。具体来说,就是幼儿在少儿美术教育活动中,利用物质材料和主观经验加以重新组合,制作出对其个人来说是新颖的,有价值的美术作品的能力。

  一 、形象的观察与感受能力的培养

  少儿美术教育不同年龄阶段孩子的观察认知能力和写生能力是不同的,总的来说,孩子写生训练的目的并不是一定让他们画多准确,多形象,而是通过对活生生的物体进行观察体会培养敏锐细腻的感受的能力。

  二 、活跃的思维表达能力培养:

  孩子时期,思维还没有固化,是自由活跃的时期。少儿美术教育通过不同题材和角度的绘画创作训练,可以很好地锻炼和打开孩子的思维表达能力。

  少儿美术教育在引导孩子进行创作时,可以通过制定不同的主题内容,引导孩子在某一个特定情境下展开创作。题材可以从多个方面来设置,可以是他们熟悉的场景或故事,也可以是幻想的世界,还可以是历史故事和传说。这个过程中,画面的效果是次要的,不要拘泥形象,重要的是引导他们善于想象、大胆表达、丰富叙事。

  此外,让他们读或听一些故事,然后试着用连续图画(绘本)的形式表达出他们对故事的理解。在孩子创作过程中,家长的参与互动很重要,尤其是对低龄的孩子,要读懂听懂他们的画的故事,并给予鼓励,孩子就会更加有信心和兴趣去表达。孩子的画是希望人去倾听的。除了这些,少儿美术教育还引导孩子设计一些自己的书包、衣服、房间或自己感兴趣的物品等,锻炼他们的活跃的设计思维。

  三、丰富的想象和自由的表达能力的培养

  少儿美术教育的特点不像语文数学英语等学科具有统一标准的答案,这就给孩子丰富的想象和无拘束的自由表达提供了非常好的场景。在孩子的美术活动中少儿美术教育提供自由宽松的环境,设置灵活多变的主题,帮助引导释放孩子的自由表达和大胆想象,尽可能打破教条和规矩,让孩子在美术的创作表达中得到个性的张扬和想象的放飞。

  四、专注力和耐心的培养

  孩子大多活泼好动,很难有较好的耐心和专注力,但在从事他们感兴趣的事情的时候,则会有很大改观。绘画是很多孩子天生感兴趣的行为,因此,通过少儿美术教育,有意培养孩子的专注力往往很有效果。在少儿美术教育教学中,家长和老师可以通过让孩子写生或临摹一些细节繁琐、变化复杂的事物或图像,也可以带着他们做一些工序性比较强,需要耐心操作的美术活动(例如版画),有意识地训练他们的耐心和专注。

  少儿美术教育重视幼儿的操作,强调多种感官的协调活动是少儿美术教育中不可缺少的重要组成部分。幼儿正是在操作中亲身体验某种情感的发展,体验美术活动的乐趣,进而获得审美感知和审美创作的。也是在操作中,幼儿进行着多种感官的调节活动,从而创造出属于自己的、真正表达自已情感的美术作品。
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