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美术高考培训班小技巧!

日期:2020年02月07日  点击数:载入中...
  在美术高考培训班的考试内容中,素描是非常重要的一部分,在考试总体分数中占据着很高的比例。一些学校认为,素描课程主要是为了迎合美术高考的需求,教师的课程设计也应该服务于美术高考中的各项要求,帮助学生获取分数高。因此,在这种追求之下,美术教师的教学使得学生的思维逐渐僵化,学生的审美能力在很长一段时间内得不到提高,终只剩下了应试能力。因此,我们急需改变这种现状。本文将指出当前美术高考素描教学的现状,并对这些问题提出解决的措施和建议。

  一、当前美术高考培训班的素描教学的现状

  1.教学培训方式多元化。

  在应试美术高考培训班教育的客观需求下,学校的教育并不是艺术生接受美术教育的仅有途径。由于庞大的市场需求,社会上出现了许多艺术培训机构。这些机构种类繁杂,教育素质参差不齐,对艺术生的升学产生了一定的影响。

  2.素描技法培养存在问题。

  素描的主要在于对反光、阴影、明暗交汇三大方面的处理。兰州美术高空培训班的教师在对学生进行教学时,应当以培养学生的整体观为重,使学生具有把握全局,协调统筹三大部分,从而为学生打下良好的基础,使学生在后面的学*中更加轻松。在学生确立基本的整体观之后,教师应该着力培养学生的空间感。在人像课程部分,对人的面部布局比例常常有三庭五眼的说法,这实际上就是协调的空间感和比例感的体现。艺术作画重要的就是比例,比例不准,其作品便会走形,失去协调感,使人一看便感到不舒服。

  3.素描审美培养存在问题。

  之前说到,有一些艺术造诣低,专业素养差的教师选择放弃部分教学内容,转而教授所谓“干货”和“重点”,帮助学生应付美术高考。抛开这件事情本身的对错来说,其对于学生技法的培养是有一定好处的,这种做法也确实可以在短时间内帮助学生培养出基本的素描技巧。但是,与素描技巧相比,素描审美则并非可以一朝一夕培养出来的。

  所谓美术高考培训班的美术,是指美的艺术,想要从事物中发掘出美的所在,便要善于审美。美是发自于人的内心的,是人对于各种事物的积极反应。但是许多美术教师急于求成,只注重对学生美术技法的培养,而忽略培养学生的艺术审美。

  长此以往,学生到后来除了能应付一下艺术考试,其他则一无是处。因为学生的作品没有灵性,没有美感。学生没有一颗能够反映万物之美的灵动之心。这样的学生,就算能勉强应付过美术高考培训班的考试,也很难取得优良的成绩,因为他们创造不出真正的好作品。


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