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少儿美术作品—兰州于立刚美术

来源:http://www.ylgms.com/ 日期:2017年12月02日  点击数:载入中...

少儿美术作品 

少儿美术作品—兰州于立刚美术这来源于兰州于立刚美术官网提供。

随着社会的进步和科技的发展,儿童的教育也变的越来越重要,其教育产业也越来越多样化,儿童的美术教育不再是传统的美术教育,而是一种通过创意美术的形式来教育孩子,以此来引导陪伴孩子,启发孩子的想象力和创造力,提供孩子对美术的兴趣。

无论培训老师的方法有多“高明”,只要孩子的创造性思维被抹杀,孩子的美术作品没有所谓的“孩子气”,孩子的美术作品不符合他们的年龄,对于孩子美术教育来说这样的培训老师已经没有资格了。上课从来不教孩子一副作品的画法,只是让他们照猫画虎,没有从本质上启发孩子的思考能力。艺术是很抽象的东西,并不能一概而论,美术老师需要耐心的引导孩子,去激发孩子的想象力,让孩子自己思考该如何画出自己的作品。放松心情自由的涂抹,做出的作品才是最棒的。

没有画法的方法是好的方法,没有技巧的技巧是好的技巧,不留痕迹的教育才是好的教育。只有笨老师,没有笨学生。每个人都有艺术细胞,都需要老师去用心发觉,耐心引导。交给孩子的是一种思维方式,而不是一种错误的照搬复制。对孩子来说,绘画不是一种技巧,而是一种思维活动,因此,少儿美术培训并不是简单的复制,需要老师的耐心教导。

用传统方法教孩子的结果是立竿见影的,即使画的很像,也没有起到激发想象力的作用,但这就是美术老师灌输给孩子的,孩子只是被动接收。而一种新的教育方法是孩子根据老师的启发和引导自己进行构思,开发孩子的想象力,让孩子主动思考和学习。

有专家提出:将一种技能当成美术教育的全部,而忽视了鉴赏能力、观察能力、记忆能力、创造能力的培养,是目前儿童教育中不利于儿童创造力的发挥。在儿童美术教育里,绘画技能只是一种方法,而并非目的。美国教育学家罗恩菲德说:“艺术教育的目的是使人在创造的过程中,变得更加具有创造力,不管这种创造力被用于何处。孩子长大之后,由自己的美感经验获得较高的创造力,并将应用于生活和工作中,这样的艺术教育就达到目的了”。

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