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兰州美术高考特训营—兰州于立刚美术

来源:http://www.ylgms.com/ 日期:2018年01月20日  点击数:载入中...

画好景物之间的关系,你就画好了色彩

兰州美术高考特训营—兰州于立刚美术这来源于兰州于立刚美术官网提供。

漫漫人生路有许多的忧伤,为成长添加了许多的苦涩味道。琢磨正在谁家美术馆展出的水彩画的鲜艳画作。是塔吉克人?逆光海面?还是威尼斯映像?文字与图画,都能够叙述,人们一直都是那个听故事的。城市荒原,驻足观望。自在游走。 宁静的世界它浮躁不安,悠悠的图画却心旷神怡。

通常学习色彩之前,要把素描掌握好。因为,素描是色彩的基础,一般学画也都是从素描开始。在素描阶段首先解决塑造形象的问 题,训练造型能力和表现能力,其次还有解决形象的明暗关系,训练用明暗调子塑造形象的体积感。解决上述问题,能较熟练发挥造形能力和塑造形象的立体感的能 力后,就可进行色彩练习和训练了。

      画色彩比画素描容易出效果,因为画面上的形象都是有色彩的,如桔子是橙色的,香蕉是黄色的,茄子是紫色的,柿子椒是绿色 的,衬布也有各种颜色......客观的把这些色彩再现出来,画面就有效果了。但画色彩还不是只把形象的本色(固有色)再现出来就行,还要表现出形象的光 源色、环境色和整个画面的整体色调等。

可以说,画色彩就是画“关系”。画面要表现出光源色,要表现出环境色,要画出物体之间的色彩“关系”。包括冷暖关系、对比关系、补色关系、纯度 关系、虚实关系等等。有同学会说,在实际物体上、物体之间看不出来这种关系反映出的“色彩”(色彩影响)?的确,有时在实际物体上或物体之间是看不出这些 “色彩关系”.但是要根据色彩原理和绘画(色彩)原则,理性的分析出来,强调出来。只有表现出这种色彩”关系”,画面才有“色彩”,考试才能得高分。

在平时练习会经常出现用笔过碎,冷暖不分等,除此之外,还会遇到以下几大问题

“平”与“色彩单调”的问题

    主要是指画面物体包括衬布在内,要么被画得平平的(显得非常的单薄),要么就是画成单色画(只有体积,没有色彩),物体之间都贴在一起,没有空间,让人透不过气。

解决的办法

加强学生对“体”的认识与理解,同时,在作画的过程中还要强调三大面与五调子必须与形体结合起来。加强素描专业课的学习,素描是色彩的基石,这个基础打好了,实际上色彩也就成功了一半。画色彩的过程中,经常向学生灌输色彩的形成是由于色彩间的相互作用,相互影响形成的;让他们多去找色彩间的联系,多去思考色彩间关系。

“花”和“脏”的问题

    主要是指画面整体色调或单个物到处是同样的色彩,要么花花绿绿,要么到处都是脏稀稀的,画面效果很差。

解决办法

    调整作画方式,以整体的眼光观察形体,观察色调。正确的运用干、湿画法,做到前干后湿;笔中的水份也因此有所变化,最 好能作到每一笔一个色块,当然不是指一块红一块黑,而是指每个色块以及色块间的微妙变化。

 

“粉”与“焦”的问题

    粉是指画面白色用得过多,到处都灰蒙蒙的,很是粉气;焦的缺点跟粉恰好相反,焦是黑色用得过多,画面透不过气来,让人看着难受极了。下面我们着重的说一下粉的问题。

解决办法

    要充分了解颜料的特性,画亮部或暗部的,不能依赖白、赭石、橄榄绿等颜料去调和,它们不是万 能的!比如静物量部调亮,也可以通过加高纯度来实现,色相环训练是一个好东西!

“火”的问题

    “火”产生的原因主要是用色纯度过高,颜料几乎没经过调和就直接上色,如一红苹果,有的学生直接上红颜色,给人感觉像是要着火。

 

解决办法

    解决“火”的问题,要从调色和用笔上下功夫。作画时,观察到的颜色,或者想要表现的颜色要能调出来,首先就要有分析和解剖颜色的能力,通俗说就是一块颜色要知道它含有哪些颜色成分。

  用笔上,由于水粉画笔头部扁平,用笔时要根据其特 点, “刷”、“摆”、“提”、“拖”各种方法要灵活运用。还有就是毛质上的区别,狼毫、羊毫、兼毫笔都要了解其特性,方能掌握好用笔。

当然还会有很多的问题是需要我们自己去注意的,比如说像绘画的时候不会注意自己的的颜料盒颜料盒内颜料是否干净,本来很干净的颜料被弄得面目全非,有的时候自己都认不出颜色,这势必要造成用色上的误差。还有调色的时候杂色之间混合添置,导致效果不是很好。要注意用笔的干净性,调错颜色时,要洗干净笔,切不可为了省事偷懒,不洗笔调入其他颜色后再上色。再者还是要熟悉颜料性,分析理解颜色,要会调色。其实想这些大多数问题是需要自己去注意的,细节决定成败,要注重细节。至此祝愿各位在艺术道路上前进的小伙伴们未来越来越好。 

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