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创意美术在少儿教育的重要性—兰州于立刚美术

来源:http://www.ylgms.com/ 日期:2018年08月21日  点击数:载入中...

创意美术在少儿教育的重要性

创意美术在少儿教育的重要性—兰州于立刚美术,资料来源于兰州于立刚美术官网提供。

创意美术是根据不同年龄段幼儿的生长发育特点,以绘画性游戏为载体,设计通过视觉、听觉、触觉和嗅觉等感觉,用多样化的材料,使幼儿从感知到运用点、线、面进行构图造型,感受线、形、色的神奇美感,从而开拓幼儿思维,让幼儿的内心世界得到充分的表达。

创意美术表现形式丰富,不拘泥于材料的限制,没有专业的绘画形式划分,可以运用的美术形式进行表达。注重培养孩子兴趣,通过趣味的方式让孩子学习更多知识。

创意美术不再是教给孩子现成的机能技巧,而是通过创设宽松的谈话环境,引导孩子去观察、想象、思考,在实际操作中摸索绘画方法,培养兴趣,将给予孩子适当的指导,共同评价作品。既有利于培养孩子的创造力,又能锻炼孩子的口语表达能力。

 创意美术不仅使孩子获得各个阶段所需要的各种美术技能,还培养孩子善于观察,发现缺漏、需求、不寻常事件,使孩子对同一个问题能够提出很多观念或解决方案。同时,让孩子够打破思维定势,善于从不同的方向和角度去思考,让孩子能从更精致、更细密的角度思考和解决问题。

创意绘画主要包括材料创意;形式创意;感官创意;知识创意;团体创意;环保创意;节日创意等内容。主要通过自然—艺术—生活三方面,结合孩子涂鸦期的特点,为其提供自我表达与交流的系统训练,发展其想象力、创造力与艺术审美能力,促进孩子智力与身心的多方面成长。

创意绘画

创意绘画同时打破了平面作画的限制,提供多样的艺术形式,运用生活中常见的事物,作为其创作素材,让孩子感受到生活中处处有艺术情感,激发孩子的创作欲望,形成创新思维。

命名涂鸦(3岁左右—4岁):幼儿开始有目的性的涂鸦,逐渐学会把自己的生活经验与涂鸦联系起来。涂鸦的练习促进了幼儿思考能力与语言能力的结合。此时期被认为是幼儿开始接受艺术教育的时期。

前样式化期(4岁—7岁):幼儿开始有意识地去创造形体,并尝试利用其自创的艺术语言与外界沟通。幼儿经常追寻新的观念,并很快建立起其个人的表现方式。此阶段的艺术实践活动会引导儿童积极思考,仔细观察,促进儿童认知能力的发展。同时,幼儿的情绪在绘画创作中可以得到舒缓。

样式化期

样式化期(7岁—9岁):幼儿发展出具有个人风格的符号象征,用以作为创作元素。艺术作品反映孩子如何来诠释其所处的空间和对物体色彩的一些概念。此阶段的艺术实践活动在帮助孩子调节情绪同时,促进孩子归纳、分析及类化等能力的增强,并提高孩子抽象思考的能力。

创意绘画艺术教育对儿童发展有什么作用?

1、促进全脑开发。创意绘画创作过程中,右脑主控对物体轮廓的描绘,左脑主控对物体细节的处理。3-8岁儿童正处于大脑发育快速期,恰当的艺术训练对大脑适宜刺激,有助于大脑发育。

2、促进幼儿感觉统合,刺激智力的成长。感觉统合失调会影响孩子的学习与认知,创意绘画创作引导孩子从视觉、听觉、嗅觉、运动感觉渠道观察物体,进行创作,从而促进感觉统和。

3、促进幼儿语言发展。良好的语言发展能使儿童成为有效率的问题解决者,艺术创作过程是孩子与自我对话的历程,有助于他们的学习与生活适应。

4、培养幼儿创造力。未来的人才竞争,创造力比知识更重要,科学的艺术教育是培养孩子创造力的重要途径。

5、塑造健全人格。创意绘画创作工程中,孩子可以学习自我控制,抒发情感和满足想像欲望。在孩子人格形成的初期,恰当的幼儿美术教育可以塑造健全人格。

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